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          季金凤:每个孩子都是一颗花的种子
          2018-06-22 18:43     (浏览次数)

          2016年我半路接手了一个新的班级。班级卫生打扫不好,自行车摆不整齐,作业一堆不交还有些同学存在严重的抄作业现象。刚开始的时候,焦头烂额,真的是筋疲力尽。最让人头疼的是班里还有一个极难管理的“危险分子”。

          下面是我对该学生做的工作记录中的一部分。

          A同学来到实验中学之后的表现:

          军训期间,不听教官的指挥,教官让练习齐步走,他跑步走。班级教育期间,曾有过吃纸、舔别人桌子、进出女厕所、面对女生脱裤子、站在桌子上、抬脚往窗外伸等怪异行为。进入正轨之后,上课期间下位扰乱别的同学、故意制造噪音扰乱课堂秩序并做出不雅动作引起别人注意, 918日上思品课期间,做出了坐在窗台上的危险行为。

           2017417日,小A同学跑到别的班级摸人家女孩胸部,给女孩身心上造成了严重的困扰。2017912日,被发现在女厕后面摆放桌子,站桌子上看女生上厕所。

          多次损坏学校的多媒体设备,趁别的班级上体育课期间,随意串楼层拿走别班的键盘、鼠标、接收器等。甚至进入学校刚刚建好的录播室将贵重的设备偷走,导致录课老师不能完成录制工作。多次随意更换教室锁头导致教师教研活动室进不去给老师们带来了极大困扰。

          20181月份,临近期末考试,伙同别班几个不学习的孩子趁老师们周五开例会不在办公室期间,进入老师办公室翻老师的抽屉并把班级里面配备的平板电脑偷走,一共偷走5台。

          面对这样的孩子,起初我真的觉得无能为力。他的智商有点问题,时而清醒时而糊涂,与其交流实在是存在很大的障碍。对于他的情况,我也多次与其家长沟通交流。因为孩子上课乱下位打扰其他同学,我想让家长来陪读几天,家长说上班没有时间。但是也不能因为一个孩子毁了整个班级呀,当这个孩子违反校纪校规以后我就让其回家反省,家长不理解不支持。我真的是一肚子的委屈。当发现回家反省以后回来照样我行我素后,我发现我的解决办法并不妥当。我试着换个角度来帮助这个学生。

          20171023日,将其家长叫来学校,与家长进行了深刻的交流沟通,共商解决对策。家长说孩子喜欢看历史书,我们就多给他提供这方面的书籍。培养其小技能,让其负责打扫卫生和分发作业。知道他电脑操作还不错,就让其负责电脑的文件接收等工作,通过这些工作转移其贪玩惹事的注意力,让其感受到自己是大家庭的一员,慢慢的他与同学们的关系也融洽了,同学们对他也不是那么排斥了。

          我善于发现他的闪光点并给与及时的表扬鼓励,让他实实在在感受到自己在班级中的价值,在老师同学心中的地位。比如发现他今天地拖的很干净,我就会夸他,这时他就会露出灿烂的笑容。我从肯定小成绩、小进步着手,让他品尝到受表扬的快乐。多给他表现机会,比如每次课外活动发作业都是由他负责,慢慢的速度也很快了,给课代表和别的同学省出了发作业的时间。再比如班级卫生检查如果得了满分,我就会在班里大力表扬,其他同学也觉得他为班级做了很大的贡献,应该被评为“贡献标兵”,当拿到奖状时,我看到了孩子眼里满噙的泪水。很庆幸他的人生没有走偏,我觉得不能放弃任何一个孩子。

          很欣赏下面这段话:

          每个孩子都是一颗花的种子,

          只不过每个人的花期不同。

          有的花,一开始就会很灿烂地绽放,

          有的花,需要漫长地等待。

          不要看着别人怒放了,

          自己的那颗还没动静就着急,

          相信是花,都有自己的花期。

          细心地,呵护自己的花,慢慢地看着长大,

          陪着他()沐浴阳光风雨,

          这何尝不是一种幸福。

           

           

           

           

           

           

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